TP Représentation du réel - Création de pièce dans le contexte - Agrafeuse REXEL

Partie 2 : Etude de l'équilibre du Levier 2 :

1. Bilan d'actions mécaniques extérieures (BAME)

 

Q1 - Recopier le graphe de liaisons en couleur (voir Introduction), entourer la pièce levier 2 en rouge. Noter chaque intersection par une croix rouge.

Q2 - A partir du schéma cinématique (voir introduction), effectuer le BAME, en listant les actions mécaniques extérieures au levier 2.

Q3 - Remplir le tableau de votre document réponse afin de synthétiser le BAME au levier 2. SI UN ELEMENT EST INCONNU, METTRE UN "?" A LA PLACE.

 

On donne le théorème suivant : Théorème des Actions Mécaniques Réciproques

 

Soit les solides S1 et S2, en contact au point F.

On montre que l'action mécanique en F de S1/S2 est la réciproque de S2/S1.

 

Conséquence :

et donc ou X, Y et Z sont des composantes numériques.

 

 

 

Q4 - Donner alors la relation entre les 2 forces réciproques et .

 

Q5 - D'après la question précédente et les résultats de la première partie, montrer que .

Q6 - Mettre à jour le tableau de la question 3 en rajoutant à côté des des "?" les éléments désormais connus.

 

 

 

2. Etude de l'équilibre multipositions avec Méca3D :

 

Lors de l'arrivée en gare, le rail d'appui abaisse le levier 2 afin libérer le câble :

 

 

Le système entre alors en mouvement et l'on ne se trouve donc plus dans une étude statique. Les vitesses étant très faibles, on suppose que le système est dans une succession d'états statiques lors de son mouvement.

 

On peut donc réaliser une étude statique multipositions.

 

Télécharger et exécuter le fichier. Un dossier "Pince_telesiege" s'affiche sur votre bureau. Ouvrir le fichier "Pince de telesiege.SLDASM".

 

 

 

Dans la barre des menus, cliquer sur "Outils" puis sur "Compléments". Vérifier que les 2 cases sont cochées. Si ce n'est pas le cas, cocher les cases, et redémarrer SolidWorks.

 

 

Dans l'arbre de construction, cliquer sur l'onglet "Méca3D".

Effectuer un clic droit sur "Analyse" puis un clic sur "Calcul Mécanique".

 

 

Cliquer sur "Suivant" puis sur "Calcul".

 

 

Effectuer un clic droit sur "Résultats" puis un clic sur "Simulation".

 
Cliquer sur "Play". Le système doit se mettre en mouvement. Si ce n'est pas le cas, appeler votre professeur.

 

 

Effectuer un clic droit sur "Levier 2", puis un clic sur "Isolement".

 

Passer en vue de face :

 

 

 

 

 

 

Dans la fenêtre qui vient de s'ouvrir :

 

1. Saisir "300" pour l'échelle des résultantes.

 

2. Cliquer sur le premier effort.

 

3. Remarquer le vecteur qui se met en surbrillance.

 

Q7 - En relation avec la question 3, donner le nom de cet effort.

4. Relever et consigner dans le tableau du document réponse (position 0) les composantes de l'effort .

 

NOTE : e+003 = x 103

 

5. Cliquer sur l'effort suivant et recommencer les étapes 2 à 4 pour l'effort .

 

6. Cliquer sur le dernier effort et recommencer les étapes 2 à 4 pour l'effort .

 

 

 

 

Recommencer les étapes 2 à 6 pour les positions 5 et 10 et consigner les résultats dans le tableau du document réponse.

 

 

 

Q8 - Pour chaque position (0, 5 et 10), tracer sur l'épure du document réponse les efforts , et .

Q9 - Sur l'épure du document réponse, pour chaque position, prolonger les directions (droites supports) de chaque effort. Que remarquez-vous ?

Q10 - Sur l'épure du document réponse, pour chaque position, effectuer la somme vectorielle graphique de tous les efforts. Que remarquez vous ?

Aide : exemple de somme vectorielle graphique :

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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