Point abordés :

• Découvrir la notion d’éco-conception dans le cadre du concept de développement durable.
• Prendre en compte la notion d’éco-conception dans l’analyse d’un produit ou système.
• Etre sensibilisé aux différentes démarches possibles d’éco-conception dans le cycle de vie d’un produit.
• Découvrir une des méthodes permettant de chiffrer l’éco-conception (méthode du Bilan Carbone).
• Réaliser un comparatif entre deux produits ayant la même fonction.

Prérequis : Enseignement transversal : Création de pièces basiques, assemblage, sensibilisation au développement durable.

Problématique : Proposer des solutions afin de limiter l'impact d'un produit sur l'environnement.

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